לאחר 12 שנות אשפוז במחלקת ילדים בבית הספר ושנים רבות על פס היצור התקני של החברה, הגיע העת לקריאת השכמה.
זאת, במטרה להשתחרר מקיבעונות החשיבה של החינוך הקיים, מתוך מטרת על – ליצור אלטרנטיבה \ תוספת, המבוססת על לימוד מתוך הנעה פנימית, פליאה, סקרנות, חקר אקטיבי והנעה אינטלקטואלית ורגשית.
אגב כך, הנשכרים יהיו לא רק התלמידים, אלא גם המורים והמורות שיזרימו דם חדש למוטיבציה שלהם.
פיתוח תכניות לימוד בנושאי לימוד שונים, הנוגעים למושגים הנלמדים בבתי הספר, בדרך ממוקדת וחווייתית.
בשלב הראשון, מדובר ב 7-10 שיעורי הדגמה, שיהוו נדבך ראשוני לצורך שכנוע, הוכחה ויצירת מוטיבציה בקרב המורים, כדי לפתח את הנדבכים הנוספים, אשר יהוו יחלק משמעותי, נוסף על מערכת הלימודים הפורמלית.
סדרת השיעורים ,תהיה מבוססת רגש אשר יהווה את החוד של הפרזנטציה והשיעורים החווייתיים. הוא יהיה מבוסס תדהמה ויעורר שאלות - שיהיו חשובות יותר מאשר התשובות.
השיעורים יהיו במעורבות התלמיד, לעתים בהובלתו, ישיקו לעולמות תוכן רבים – בין תחומיים ויצרו בלב המשתתף הקשרים חדשים, משמעויות עמוקות וישלבו את הפרטים במיקרו, עם ערכים וחזון, במקרו.